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教師是一份非常受人尊敬的工作，但老師們?cè)诜敝囟羷诘慕虒W(xué)中，身體健康備受疾病的困擾。在教師的十大職業(yè)病中，慢性咽炎成為最易發(fā)的疾病。江蘇中協(xié)智能科技有限公司（以下簡稱“中協(xié)智能”）為石家莊市第二十七中學(xué)（以下簡稱“石家莊27中”）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，提供了藍(lán)牙播放+2.4G課堂擴(kuò)音功能，減輕老師擴(kuò)音負(fù)擔(dān)，關(guān)愛老師們的身體健康。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)針對(duì)會(huì)議室和操場(chǎng)強(qiáng)大而靈活的分組控制也是方案亮點(diǎn) 。

中國教育報(bào)的微信公眾平臺(tái)曾經(jīng)也推出了特別的關(guān)注——《老師，您的身體還好嗎》的活動(dòng)，發(fā)出調(diào)查問卷了解教師健康問題，有近25000名教師參與調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，教師們普遍存在如下十大職業(yè)?。郝匝恃?、頸椎疼痛、腰椎疾病、胃病、靜脈曲 張 、腦力疲勞、心理失調(diào)、神經(jīng)衰弱、慢性支氣管炎、干眼癥。其中慢性咽炎以17517票而位居十大職業(yè)病首位。

另據(jù)《教育研究》雜志介紹，70%以上教師患有喉炎及聲帶疾病，比歌唱演員的聲帶疾病患者比例還要高。

為了有效保護(hù)教師的嗓子和身體健康，擴(kuò)音功能在教學(xué)過程中是必不可少的。

針對(duì)上述問題，傳統(tǒng)的教學(xué)擴(kuò)音方式主要包括：手持有線麥克風(fēng)或佩戴小型擴(kuò)聲器等，但這些傳統(tǒng)的擴(kuò)音方式都有其明顯的弱點(diǎn)：

手持有線麥克風(fēng)會(huì)束縛老師的雙手和活動(dòng)。而使用佩戴小型擴(kuò)聲器（比如小蜜蜂，一種佩戴的小型擴(kuò)音器），不僅音質(zhì)較差，更糟糕的是，在上外語課時(shí)容易引起發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，影響教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，也影響教學(xué)難點(diǎn)的突破；由于聲場(chǎng)嚴(yán)重不均勻，導(dǎo)致教師和離教師近的學(xué)生聽到聲音的音量很大，離教師遠(yuǎn)的學(xué)生聽到聲音的音量很小，聽不清楚甚至聽不見；而教師接收到的音量一直是最大的，長期使用會(huì)對(duì)教師聽覺造成傷害。

PT-3270C除了接受網(wǎng)絡(luò)音頻、藍(lán)牙和2.4G的音源（下面要介紹）外，也可以接入電腦的音頻輸出，用來播放電腦上的音頻，做到一箱多用。

另外，教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)廣播終端PT-3270C內(nèi)置有2.4G無線音頻接收器，每間教室均配置一套2.4G無線麥克風(fēng)，便于老師課堂講話的擴(kuò)音。2.4G無線麥克風(fēng)擴(kuò)音套件中有多種微型話筒，老師們可以自由選擇搭配，包括：手持式、頭戴式，領(lǐng)夾式，或掛在脖子上。這樣老師們就能夠減輕負(fù)擔(dān)，減少演講，保護(hù)嗓子。

2.4G無線模塊采用GFSK調(diào)制方式，工作在2400MHz-2483MHz頻率之間，開機(jī)自動(dòng)進(jìn)入對(duì)頻狀態(tài)，對(duì)頻成功后自動(dòng)轉(zhuǎn)入接收狀態(tài)，無須人工干預(yù)。共有120個(gè)工作信道，數(shù)字地址編碼，容量大，避免地址重復(fù)，可以同時(shí)供幾百名用戶同一場(chǎng)合工作，互不干擾，以實(shí)現(xiàn)幾十米之內(nèi)的無線通信。無線麥克風(fēng)發(fā)射機(jī)有液晶顯示屏，可顯示當(dāng)前音量、當(dāng)前頻道、電池容量、充電狀態(tài)等信息。采用了內(nèi)置鋰電池的方式供電，充完電后即可使用，持續(xù)使用續(xù)航時(shí)間可達(dá)6小時(shí)以上。

中協(xié)智能提供的這一解決方案完美地解決了傳統(tǒng)手持有線麥克風(fēng)或佩戴小型擴(kuò)聲器所引起的問題。老師們可以在教室里任意走動(dòng)授課，與學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，課堂教學(xué)智能2.4G擴(kuò)音都能為學(xué)生呈現(xiàn)完美優(yōu)質(zhì)的音頻效果和足夠的擴(kuò)聲音量。

石家莊27中整體校園廣播系統(tǒng)由主控室、教室、科技室、多功能室及走廊、校園內(nèi)、操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、會(huì)議室?guī)撞糠謪^(qū)域組成。會(huì)議室和操場(chǎng)的控制場(chǎng)景非常值得分析，因此我們優(yōu)先展示會(huì)議室和操場(chǎng)的網(wǎng)絡(luò)廣播情況。

在廣播內(nèi)容傳輸方面，中協(xié)智能采用了自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的HD-IPA（Hard Digital IP Audio）硬編解碼技術(shù)，能在20ms內(nèi)實(shí)現(xiàn)CD級(jí)音質(zhì)音頻的AD/DA采樣/還原，實(shí)現(xiàn)模擬/數(shù)字音頻同步傳輸，使得人耳能夠獲得幾乎零延時(shí)的廣播體驗(yàn)。此外，石家莊27中整體校園廣播系統(tǒng)的另一大亮點(diǎn)就是對(duì)于會(huì)議室和操場(chǎng)強(qiáng)大而靈敏的控制，下面作詳細(xì)介紹。

會(huì)議室廣播控制：會(huì)議室配備了1臺(tái)網(wǎng)絡(luò)廣播主機(jī)PT-3200C、1臺(tái)8路調(diào)音臺(tái)9208B、1臺(tái)交換機(jī)，音源（麥克風(fēng)）通過調(diào)音臺(tái)（混音/放大）傳到網(wǎng)絡(luò)廣播主機(jī)PT-3200C，由PT-3200C將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)為數(shù)字信號(hào)，并通過交換機(jī)和網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)到會(huì)議室內(nèi)的廣播中。 全校廣播控制：同時(shí)，會(huì)議室的重要講話如果有必要讓全校聽到時(shí)，還可以通過PT-3200C上傳至上位機(jī)，并由上位機(jī)將講話內(nèi)容傳到整個(gè)校區(qū)的廣播中。

另一個(gè)體現(xiàn)中協(xié)智能產(chǎn)品控制和管理能力的是操場(chǎng)方案，在400米跑道操場(chǎng)安裝4根PT-804（80W）室外防雨音柱，安裝1臺(tái)PT-3290C網(wǎng)絡(luò)廣播終端，配1套無線麥克風(fēng)、配1臺(tái)PC便于老師下載節(jié)目源、1臺(tái)網(wǎng)絡(luò)廣播主機(jī)PT-3200C、1臺(tái)8路調(diào)音臺(tái)、1臺(tái)交換機(jī)、1臺(tái)1000W的功放。

運(yùn)動(dòng)區(qū)可受控于主控室，PT-3290C網(wǎng)絡(luò)廣播終端接收平時(shí)由主控室傳來自動(dòng)播放的廣播內(nèi)容，主要是教學(xué)內(nèi)容、背景輕音樂、上下課鈴聲、廣播通知、廣播電臺(tái)等。

在操場(chǎng)上的重要講話可以傳遍到整個(gè)校區(qū)：音源通過調(diào)音臺(tái)將信號(hào)進(jìn)行處理（放大/混音）后上傳到網(wǎng)絡(luò)廣播主機(jī)PT-3200C；由PT-3200C將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)為數(shù)字信號(hào)，通過交換機(jī)和網(wǎng)絡(luò)將數(shù)字信號(hào)傳到校區(qū)各個(gè)分控區(qū)的網(wǎng)絡(luò)廣播終端PT-3290C；經(jīng)PT-3290C再傳達(dá)給各個(gè)分組音柱和音箱，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園的播放。

舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)或大型活動(dòng)時(shí)，只需要針對(duì)操場(chǎng)廣播進(jìn)行播放，校園內(nèi)的其他廣播不受操場(chǎng)廣播的影響：音源通過調(diào)音臺(tái)上傳到網(wǎng)絡(luò)廣播主機(jī)PT-3200C，由PT-3200C的分組功能僅對(duì)操場(chǎng)上的設(shè)備進(jìn)行操作，將聲音傳到操場(chǎng)音柱中，從而實(shí)現(xiàn)只在操場(chǎng)上播放的效果。

石家莊27中網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)設(shè)計(jì)為一個(gè)主控中心，多個(gè)分控中心。主控中心可控制全校的廣播（自動(dòng)控制各分控中心的廣播），分控中心可控制本區(qū)域內(nèi)的廣播。考慮到設(shè)備的安全性及性價(jià)比，校園里所有室外擴(kuò)音設(shè)備都采用全鋁防雨音柱。

接下來，我們介紹除會(huì)議室和操場(chǎng)外的其余區(qū)域方案設(shè)計(jì)，以便了解整體工程方案。

24*24矩陣網(wǎng)絡(luò)廣播服務(wù)器主機(jī)PT-3200B 1臺(tái)、數(shù)字前置放大器1臺(tái)、無線話筒1套、主備功放切換器1臺(tái)、前置功放等，用于對(duì)整個(gè)校區(qū)所有廣播的科學(xué)控制和智能化管理，并安裝于機(jī)柜內(nèi)。

同時(shí)安裝配套軟件一套，用于控制上述設(shè)備。 另外，再配備1臺(tái)網(wǎng)絡(luò)尋呼話筒PT-3280D，根據(jù)學(xué)校的具體情況，可放在電教室。PT-3280D使用觸摸屏，支持脫機(jī)操作，老師可以直接通過尋呼話筒的觸摸屏，點(diǎn)擊學(xué)校任何區(qū)域或任何班級(jí)即可通知講話。而且，PT-3280D也可以放在校領(lǐng)導(dǎo)辦公室內(nèi)，通過網(wǎng)線連接，領(lǐng)導(dǎo)們不必去廣播室，即可在觸摸屏上點(diǎn)擊任意區(qū)域或任意班級(jí)進(jìn)行講話、通知，便于遠(yuǎn)程辦公。

學(xué)校共有62間教室，每間教室安裝一只PT-3270C網(wǎng)絡(luò)廣播終端，共計(jì)62只PT-3270C。此網(wǎng)絡(luò)廣播終端支持多節(jié)目源播放，平時(shí)可用于語音聽力練習(xí)、通知發(fā)布、廣播轉(zhuǎn)播、晨會(huì)訓(xùn)話等。

設(shè)計(jì)將科技室、多功能室及走廊作為一個(gè)分控點(diǎn)，分別配備1臺(tái)PT-3290C網(wǎng)絡(luò)廣播終端，與功率放大器相連接，安放于樓區(qū)的弱電間內(nèi)，用于控制教室內(nèi)壁掛音箱。

設(shè)計(jì)安裝PT-104（10W）的壁掛音箱，合計(jì)24只。由主控室統(tǒng)一控制，用于自動(dòng)播放教學(xué)內(nèi)容、背景輕音樂、上下課鈴聲、廣播通知、廣播電臺(tái)等。在課間和課外播放一些古典、高雅、輕松背景音樂；播放英語磁帶內(nèi)容，以營造良好的外語環(huán)境；播放一些校內(nèi)新聞趣事，讓師生在課余時(shí)間內(nèi)得到放松。考慮到瞬時(shí)功率和線損等問題，我們?cè)诜挚攸c(diǎn)各配備1臺(tái)360W的前置功率放大器。

設(shè)計(jì)將校園內(nèi)作為一個(gè)分控點(diǎn)，配備1臺(tái)PT-3290C網(wǎng)絡(luò)廣播終端，與功率放大器相連接，安放于樓區(qū)的弱電間內(nèi)，用于控制室外防雨音柱。

設(shè)計(jì)共安裝6根PT-803（60W）的防雨音柱，即使學(xué)生在外活動(dòng)也能聽到廣播，使整個(gè)校園無死角；2根PT-804（80W）防雨音柱，主要是對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行擴(kuò)音，為后期施工方便，將其歸到教學(xué)樓外。這些設(shè)備都由主控室統(tǒng)一控制?？紤]到瞬時(shí)功率和線損等問題，我們?cè)诜挚攸c(diǎn)配備1臺(tái)1000W的前置功率放大器。